[Семга]

И напоследок фраза, которой я начинала каждое заключение в своих школьных сочинениях) "Проблемы, поднятые в этом произведении, актуальны и в наше время..."

Comments

[Dear Jim]

ахаха да,это я помню)) обязательно надо было перенести на наше врмя те проблемы.
Господи, как будто и так непонятно,что все циклично в жизни и повторяемо))
сначала мне нравилось писать сочинения. Потом я поняла эту тщетность и стало просто лень раскрывать что и как я увидела в этом произведении. Когда видишь что-то другое, чем видит учитель, и обязательно начнут полоскать моск,что вот так вот вот так вот.

[Семга]

es_Ave, агааааааа... Я, если помнишь, вообще не гуманитарий и сочинения в купе со всякими отзывами-анализами-пересказами критики терпеть не могла. Мало того, что у меня с выражением своих мыслей, что в письменной, что в устной форме большие проблемы, так и, как ты правильно подметила, их вообще не давали выражать. Если думаешь не как учитель или не как какой-нбдь Белинский, значит думаешь неправильно))) На литературе меня научили держать свои мысли при себе

[Dear Jim]

дадада)) Белинский - образец)) нет, он,конечно,умный дядеьнка, но вот когда в стихах Лермонтова мне видится одно, а говорят,что совсем другое и вот у меня ваще ппц неправильно все я такая непонимающая тонкую литературу (это мне обычно мама-учитель литературы говорила,а учителя,зная,что у меня мама - препод, как-то помягче относились к моим сомазванным критическим выходкам,когда они бывали еще))) ну каааак можно в стихах увидеть только что-то одно! ну сколько людей столько и мнений ведь)))

[Семга]

Да и вообще многие произведени, включенные в школьную программу, просто не могли быть поняты детишками так, как понимают люди с опытом. Та же "Бесприданница" в 7(!) классе... Какого сопереживания и видения проблемы они хотят от девочек и мальчиков, еле-еле ступивших в период полового созревания? да и стихах, естетсвенно каждый видит то, что ему близко =) Как вообще можно точно знать, что автор хотел сказать своим произведением, если автор сам этого не разъяснит? Тут скорее нужно глубокое знание биографии и образа мыслей написавшего, чтобы вникнуть, иначе мы все всегда будем видеть со своей колокольни и со своего опыта) За что и получим по шапке. Какой там опыт в 8м классе? )))

[Dear Jim]

ой и не говори!! я как вспомню, как в школе ныла от Бунина и Куприна! а потом, уже после школы, прочитала "Гранатовый браслет" эти "Темные аллеи", Купринские рассказы разные - ну просто песня! нельзя такие вещи давтьа в школе.отношение же отрицательное остается.

[Семга]

Йэс! =)